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Asistentes de aprendizaje con herramientas de IA

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Coordinación

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Carlos Hervás-GómezUniversidad de Sevilla
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Emilia Florina GrosuBabes-Bolyai University Cluj-Napoca
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Bocoș Mușata-DaciaBabes-Bolyai University Cluj-Napoca

Enfoque

En la encrucijada de la educación y la tecnología, nos encontramos en un momento histórico donde la innovación y el aprendizaje convergen de maneras nunca imaginadas. Hoy, nos reunimos para explorar una de las facetas más prometedoras de esta intersección: los asistentes de aprendizaje impulsados por la Inteligencia Artificial (IA). Estas herramientas, que alguna vez fueron relegadas al ámbito de la ciencia ficción, ahora están transformando la forma en que aprendemos, enseñamos y nos comunicamos.

La tutoría virtual y los asistentes de aprendizaje, como los chatbots y otros asistentes virtuales, están redefiniendo el paradigma educativo. Ya no estamos limitados por las barreras geográficas o temporales; un estudiante puede recibir apoyo y orientación en cualquier momento y lugar, adaptado específicamente a sus necesidades y ritmo de aprendizaje.

Estas herramientas de IA no buscan reemplazar la invaluable interacción humana en el proceso educativo, sino complementarla. Imaginen un mundo donde cada estudiante tiene a su disposición un asistente personalizado, que le proporciona recursos, responde a sus dudas y le guía a través de su trayectoria académica. Un mundo donde los docentes pueden centrarse en la enseñanza y la mentoría, mientras que las tareas repetitivas y administrativas son gestionadas eficientemente por estas herramientas.

A lo largo de este simposio, tendremos la oportunidad de debatir con expertos de todo el mundo, compartir experiencias, debatir desafíos y, lo más importante, imaginar juntos el futuro de la educación. Un futuro donde la tecnología y la humanidad coexisten en armonía, potenciando el aprendizaje y haciendo que la educación sea más accesible y significativa para todos.

Les invito a sumergirse en estas discusiones con una mente abierta y un espíritu colaborativo. Juntos, podemos forjar un camino hacia un futuro educativo más brillante, inclusivo y empoderado, donde la IA sirva como un puente y no como una barrera.

Ponencias

Listado de ponencias del simposio

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S04-01

09

The role of interactions in training with AI chatbots

Alessandro Monge. Andrea Basso. Claudia Chiavarino.

03

S04-03

31

Autoestima y uso de herramientas de Inteligencia Artificial en estudiantado universitario

Inmaculada Marín-López. Joaquín Rodríguez Ruiz. Raquel Espejo Siles.

04

S04-04

16

RELACIÓN ENTRE AUTO-EFICACIA DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO Y EL USO DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Joaquín Rodríguez Ruiz. Inmaculada Marín-López. María Dolores Pacheco Romero.

05

S04-05

16

Paciente estandarizado con IA

Max Eli Chahuara Rojas. Maria Mercedes Saravia Bartra.

07

S04-07

08

What is a smart classroom? A critical review of the concept

Elena Figueroa. Ramon Palau. Antoni Martínez-Ballesté.

08

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10

Asistentes de aprendizaje con herramientas de IA: Transformando la experiencia de simulación en la educación clínica

Jose Luis Tapia Iglesias. Francisco Rocabado. Ana Sanz Cortés. Mercedes Lorena Pedrajas López.

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13

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04

21

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19

Autocontrol y uso de herramientas de Inteligencia Artificial en estudiantes universitarios

Raquel Espejo Siles. Inmaculada Marín-López. María Dolores Pacheco Romero.

26

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13

Relación entre rasgos psicopáticos y uso de herramientas de Inteligencia Artificial en alumnado universitario.

María Dolores Pacheco Romero. Joaquín Rodríguez Ruiz. Raquel Espejo Siles.

27

S04-27

07

29

S04-29

00

Prototipado creativo e Inteligencia Artificial Generativa: Transformando el proceso de diseño de Apps Móviles en el Aula

Silvia Husted Ramos. Gloria Olivia Rodríguez Garay. Martha Patricia Álvarez-Chávez.

Organizan

Colaboran

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